Сторінка музкерівника
Музика для дитини - світ радісних переживань. Щоб відкрити для неї двері у цей світ, треба розвивати у неї здібності і перш за все музичний слух та емоційний відгук. Інакше музика не виконає своєї виховної функції.
Якщо дорослий якомога ближче стискається зі світом дитинства. Якщо вони разом мріють, фантазують, сміються і грають, то діти відчуваючи цю близкість дорослого, відкривають їм свої таємниці, почуття та емоції.
Як це прекрасно - знайомити дітей з музикою. Діти дуже люблять слухати. Треба більше і більше співати дітям без музичного супроводу, щоб вони не тільки слухали, але й розуміли, про що ця пісня, вслуховувались у звучання слів та словосполучень.
В нашому дитячому садочку саме музиці приділяється дуже велика увага . Жодне свято яке проводиться в нашому с.Семенівка не проходить без участі наших діток всі свята в дитячому садочку проходять радісно і весело з танцями,піснями і хороводами.
День Незалежності України!!!
Важливе значення в організації музично-естетичного розвитку дітей дошкільного віку є правильно розплановане заняття, під час проведення якого добираються найважливіші завдання, які реально можна розв’язати за певний час.
Важливе значення має перспективне планування, що є основою наукової організації педагогічного процесу музично-естетичного розвитку дітей.
Рекомендуємо для молодшого дошкільного віку: залучити дітей до слухання у виконанні педагогів:
Важливо у педагогічній діяльності:
. викликати у дітей інтерес до порівняння музичних звуків із звуками навколишнього середовища;
. привчати дітей розрізняти музику за характером, темпом, динамікою;
. підводити дітей до розрізнення музичних жанрів;
. залучати дітей до підспівування та співу разом з дорослими доступних за змістом пісень;
. формувати музично-рухові навички;
. заохочувати до емоційного спілкування в таночку один з одним, з дорослими; виховувати основи музичної культури.
Для старшого дошкільного віку: збагатити музичний досвід дітей, використовуючи вже знайомі їм твори та зацікавлюючи новими інструментами і вокальними творами із складнішим розвитком музичного образу:
. підтримувати у дітей бажання співати;
. виховувати любов до пісні;
. залучати дітей до імпровізації;
. сприяти розвиткові творчих здібностей дошкільнят.
Під час планування роботи з музичного виховання в ДНЗ важливо враховувати вимоги Базового компонента дошкільної освіти, чинних програм розвитку, навчання та виховання дітей, завдання та зміст заходів, закладених у річному плані роботи ДНЗ, зберігши перспективну і поточну (календарну) форму планування.